1、20xx年8月10日，在全市中小学优秀科研成果评比活动中，我的教学设计质量守恒定律被评为优秀教学设计，荣获二等奖20xx年7月20日获全县优秀教学设计一等奖的化学肥料一课的教学思路也同样是在师生的相互启发中诞生的 中学化学是化学学习的启蒙阶段，培养学生学习化学的兴趣尤为重要培养学习化学的兴趣是中学。

2、总之，为了更好地在化学探索性实验教学中发挥更大的作用，每位教师都应该转变旧的教学方式，帮助学生掌握新的学习方式，要不断完善教学设计，反思自己的教学过程，及时记录自己在教学中的新发现新见解新问题，然后进行分析反思自我完善，使自己的教学艺术不断地得到发展和提高 篇三初中化学研究性学习报告 一。

3、化学教育，201275中学微型化学实验发展的若干思考核心，化学教育，201086基于思维导图的微型化学实验设计用技术做实验研究的新思路核心。